Im Rahmen der 2.Bilingualen Projekttage beschäftigten sich die Schüler der zehnten Klassen mit dem Thema „Child Soldiers“. Im Mittelpunkt des ersten Tages stand die Arbeit an zahlreichen englischsprachigen Quellen zur Situation von Kindersoldaten in verschiedenen Teilen der Welt. Besonderes Augenmerk…
Während der 2. Bilingualen Projekttage setzten sich die Schüler der neunten Klassen mit dem Leben an der Grenze zwischen den USA und Mexiko auseinander, suchten nach Ursachen für den illegalen Übertritt und begleiteten Miguel und Elena (Hauptgestalten des Buches “La…
Wissen, Investieren, Kassieren – ein Abbild der unternehmerischen Realität Mit dem Business Master („Das Spiel der Deutschen Wirtschaft“) kann man, sofern man über das Know-how verfügt, Firmen gründen, kaufen und verkaufen, investieren, in eine Aktiengesellschaft umwandeln, an die Börse bringen…
Die ersten „Bilingualen Projekttage“ in den neunten Klassen (30.09. und 01.10.2013) verliefen erfolgreich. Die Ergebnisse können sich sehen lassen! Hier ein paar Eindrücke von den beiden Tagen. Jutta Bachmann
GESCHICHTE MAL (WIEDER) AUF ENGLISCH? Warum nicht? Nach einer Zeitreise ins alte Rom zu Beginn des Schuljahres begaben wir uns nun ins Mittelalter. Wir lernten unterschiedliche Burgtypen kennen und erfuhren anschaulich, warum und wie sie entstanden. Ritter Konrad zeigte uns…
Australien ist ein Land der Extreme und Gegensätze. Es steckt voller Potenzial für den (bilingualen) Unterricht. Davon konnten sich die Schüler der Klasse 9S im Rahmen der „Bilingualen Projekttage“ überzeugen. Im Mittelpunkt des ersten Tages stand die Analyse von…
The Vietnam War / The Israeli – Palestinian Conflict Im Rahmen von zwei bilingualen Modulen beschäftigten sich die Schüler der 10S2L mit dem Vietnamkrieg sowie dem Nahostkonflikt. Wir untersuchten anhand von ausgewählten englischsprachigen Quellen die Ursachen, den Verlauf und die…